Berufsfelder

Schulische Heilpädagoginnen und Heilpädagogen sind als integrative Lehr­kraft auf allen Stufen der Regelschule sowie in heilpädagogischen Schulen tätig. Sie erfassen den Förderbedarf sowie die Stärken der Kinder. Darauf abge­stützt entwickeln sie Förderpläne und setzen diese um. Sie unterstützen die Kinder, damit diese die nötigen Kenntnisse und Kompetenzen erwerben, um die individuellen Lernziele zu erreichen und den Alltag möglichst selbständig zu gestalten. Dabei behalten sie die schulische, persönliche, soziale und berufliche Entwicklung im Auge und beziehen das gesamte Umfeld mit ein.

Arbeitsfelder:
- öffentliche Schulen, heilpädagogische Schulen, Sonderschulheime
Informationen:
- berufsberatung.ch
- Berufsverband BHS
Abschluss:
- MA Sonderpädagogik (Vertiefung SHP)
Ausbildung:
- Ausbildungsinstitutionen
Besonderes:
Als einzige Universität bietet die Universität Fribourg einen Masterstudiengang in Schulischer Heilpädagogik und in Heilpädagogik an.

Heilpädagogische Früherzieherinnen und Früherzieher leisten präventive und erzieherische Unterstützung bei kleinen Kindern (Geburt bis max. 2 Jahre nach Schuleintritt), deren Entwicklung gefährdet, gestört oder verzögert ist. Im Zentrum ihrer Tätigkeit steht die Früherfassung von entwicklungshemmenden und –gefährdenden Faktoren. Sie begleiten und unterstützen die Kinder im familiären Umfeld oder in den Betreuungsstrukturen, leisten Beratungs- und Unterstützungsarbeit, konzipieren die individualisierte Förder­planung und pflegen die regelmässige interdisziplinäre Zusammenarbeit mit allen beteiligten Fachpersonen, Institutionen, Eltern und andern Erziehungsverantwortlichen und nehmen entsprechende Interventionen vor.

Arbeitsfelder: 
- Familien, Sonderschulheime, heilpädagogische Schulen, Kinderkliniken
Informationen:
- berufsberatung.ch
- Berufsverband BVF
Abschluss: 
- MA Sonderpädagogik (Vertiefung HFE)
Ausbildung:
- Ausbildungsinstitutionen

Als pädagogisch-therapeutischer Beruf beschäftigen sich Logopädinnen und Logopäden mit Störungen der mündlichen und schriftlichen Sprache, der Kommunikation, des Redeflusses, der Stimme und des Schluckens. Sie diagnostizieren Sprach- und Kommunikationsstörungen und sind für die Planung, Durchführung und Auswertung der entsprechenden Therapiemassnahmen verantwortlich. LogopädInnen pflegen zudem die Zusammenarbeit mit den Beteiligten des Umfeldes (Ärzten, Psychologen, Eltern, Heilpädagogen).

Arbeitsfelder: 
Sprachheilkindergärten und -schulen, Sonderschulheime, Regelschulen, Spitäler, Arztpraxen Sonderschulheime, heilpädagogische Schulen, Kinderklinken
Informationen: 
- berufsberatung.ch
- Berufsverband DLV
Abschluss:
- BA Logopädie (Deutschschweiz)
- MA Logopädie (Westschweiz)
Ausbildung: 
- Ausbildungsinstitutionen
Besonderes:
In der Westschweiz wird Logopädie als Masterstudiengang an den Universitäten angeboten.

Die Psychomotorik befasst sich als pädagogisch-therapeutischer Beruf mit der Wechselwirkung zwischen Wahrnehmen, Fühlen, Denken, Bewegen und Verhalten, sowie in ihrem körperlichen Ausdruck. Psychomotoriktherapeutinnen und -therapeuten diagnostizieren psychomotorische Entwicklungsauffälligkeiten, -störungen und -behinderungen. Zudem sind sie für die Planung, Durchführung und Auswertung der Therapie- und Unterstützungsmassnahmen verantwortlich. In ihrem Berufsalltag arbeiten sie vor allem mit Lehrpersonen, Psychologen, Eltern, Heilpädagogen und Sozialpädagogen zusammen.

Arbeitsfelder:
- Regelschulen, Sonderschulheimen, Kinderklinken
Informationen:
- berufsberatung.ch
- Berufsverband ASTP
- Psychomotorik-Therapie  
Abschluss: 
- BA Psychomotoriktherapie
Ausbildung:
- Ausbildungsinstitutionen

Bei der Ausbildung zum Heil- und Sonderpädagoge an einer Universität handelt es sich um einen akademischen Bildungsgang. Dieser befähigt zur wissenschaftlichen, empirischen, hermeneutischen und reflexiven Tätigkeit und qualifiziert zu Forschungs- und Handlungskompetenzen. Der Abschluss ermöglicht es in institutionellen Handlungsfeldern leitend, beratend, lehrend und forschend tätig zu sein.

Arbeitsfelder:
Universitäten und Fachhochschulen, Bildungsplanung, Beratungsstellen, Leitungsfunktionen
Abschluss:
- MA in Heilpädagogik/Sonderpädagogik
Ausbildung:
- Ausbildungsinstitutionen